RADICE-OVIDIO DOCENTI A SCUOLA DI INTELLIGENZA ARTIFICIALE
Dal’8 al 10 settembre, al Grand Hotel Montesilvano, laboratori e attività di gruppo per approfondire l’uso consapevole, responsabile ed etico dell’IA nella didattica
Tre giornate intensive per conoscere le opportunità offerte dall’intelligenza artificiale e imparare a utilizzarla nella scuola in modo consapevole, responsabile ed etico. Si è concluso il percorso formativo “Formazione consapevole”, dedicato all’alfabetizzazione sull’IA e rivolto al corpo docente dell’Istituto comprensivo “Radice-Ovidio”.
Le attività, ospitate dall’8 al 10 settembre al Grand Hotel Montesilvano, hanno rappresentato un’importante occasione di aggiornamento professionale alla vigilia dell’avvio del nuovo anno scolastico.
Il programma è stato articolato in quattro percorsi tematici, affiancati da laboratori pratici, sperimentazioni e attività di gruppo. L’obiettivo non è stato quello di affidare alla tecnologia compiti e responsabilità propri degli insegnanti, ma di fornire ai docenti nuove competenze per integrare gli strumenti digitali nella didattica quotidiana.
Ogni modulo ha previsto complessivamente 25 ore di formazione. I partecipanti hanno lavorato in piccoli gruppi, una modalità scelta per favorire il confronto diretto, la condivisione delle esperienze e lo scambio di buone pratiche tra insegnanti appartenenti a ordini e gradi scolastici differenti.
Numerosi gli strumenti digitali esaminati durante il percorso, con particolare attenzione alle loro possibili applicazioni in classe, ai limiti da rispettare e alle implicazioni etiche legate all’impiego dell’intelligenza artificiale nel mondo scolastico. Una tecnologia destinata a supportare il lavoro degli insegnanti senza sostituirne il ruolo educativo, umano e professionale.
La formazione, però, non si è limitata agli aspetti tecnici. Le tre giornate si sono trasformate anche in un momento di incontro e di collaborazione, durante il quale idee e progetti hanno contribuito a rafforzare il senso di appartenenza alla comunità scolastica.
Un’esperienza di condivisione arrivata a pochi giorni dall’inizio delle lezioni e orientata a una scuola capace di affrontare l’innovazione con competenza e responsabilità.
Un ringraziamento particolare è stato rivolto al dirigente scolastico Francesco Mammarella, per aver reso possibile questa opportunità di crescita, e ai formatori che hanno accompagnato i docenti durante l’intero percorso.